我的另一部分灵魂。” 左三丘已经和其他人一起把空餐盘端走了，这会儿站在食堂一楼的大门处遥遥催促起时踪。 “小左, 走了。咱们还得赶紧去练习大楼，别误了时间！” 闻言, 时踪遥遥朝左三丘一点头, 端着餐盘和小右一起站了起来。 在贺真站起来之前，他又俯下身在他耳边说道：“所以我其实也可以换个问题—— “你到底还是不是纯粹的贺真。” 没等贺真回答, 时踪端着餐盘走了。 贺真略蹙了一下眉头, 也把空餐盘端起来, 去到存放空盘子的地方放下，再走出食堂大楼。 清晨的阳光倾斜在笔直的小道上，也倾斜在时踪的背影上。 他和小右紧紧相贴，从出生开始到现在他们都密不可分，这种默契让他们走路走得非常顺、可以说毫无障碍。 两个人的关系无比亲近，却又无时无刻不想远离彼此。 ——正因为对方的存在，自己才会变成一个畸形人。 有时候双胞胎彼此间的感情会非常好。 他们诞生自一个母体，这世上没有人比他们更亲密。 可有的情况下他们也会记恨彼此。 因为对方的存在，自己不再是独一无二的个体。 那么，时踪刚才为什么会问那个问题呢？ 因为他的心理类似于双胞胎中的某个？ 他只是不愿意这世上还有另外一个自己？ 又或者……他只是想通过这个问题试探自己。 他那天离开客栈、独自待了很久。 那一日，他到底做了什么、或者看到了什么，以至于想试探自己是不是彻底变成了余钦呢？ 最后，除却这两个因素…… 贺真一步步朝前方的背影走去，他忍不住在想，在试探与各种算计之外，时踪问出那个问题的时候，会否藏着几分真心？ 他这么问，会是因为在意、因为有些吃醋吗？ 再深深看了前方的背影一眼，贺真一言不发走上前去到了时踪的左边，然后毫不避讳地握紧了他的手。 时踪侧过头看他一眼，视线再下滑，瞥向两人的手，然后下意识做了个抽手的动作。 他被贺真更用力地攥住了。 眼眸上移，时踪看向他的侧脸。“你——” “你老叫我看不透。”贺真打断他道。 时踪不语。 贺真再道：“你说的话也总是像谜语。我猜不准，干脆不猜了。” 时踪：“…………” 贺真看他一眼，便直视了前方。 两个人就这么在阳光下沉默着走了好一会儿，贺真才再开口：“其实我时常会梦见过去的某一幕。 “在地狱设计的那场游戏里，你经常被派去当NPC。有一次我去控制中心看过你。 “你扮成NPC为玩家们演绎剧情的时候，我就透过监控屏幕看着。 “那是一个古风剧本。 “故事发现在山上，时逢大雪，天地一片苍茫……副本的布景其实和你后来写的那个叫《第五个人》的剧本挺像。 “那一晚，夜幕降临，空中有月。月光照在雪野间，也照在了你的身上。你穿着一身白袍坐在雪地里，冲着镜头笑得非常温柔。 “那个时候我感觉……你就像是天上掉下来的一片月光，可分明又比那时的月色与雪色更要好看。 “地狱无日无月。但当你离开副本场地，来到控制中心，推门而入的那一瞬间，我看着你，就感觉你把月亮带到地狱来了。 “那个时候我生出了一种隐秘的、不知道从何而来的冲动，我想把你要的一切都送给你。” 阳光炽烈了一些。 贺真的声音顿了顿，再开口的时候语调变得更沉了。 “可实际上我什么都给不了你。 “不仅如此，我还要为你施加酷刑，日复一日折磨你。所以—— “如果那些对你来说，是不好的、不堪回首的记忆，我能理解。 “我理解你只愿意承认我们在人间相遇的这一世。 “那么好，至少现在我只是贺真，我只在意时踪。 “我不知道这是不是你想要的回答。但……” “挺好。够了。” 时踪笑了笑打断他的话。 任贺真牵着自己的手往前走出几步，时踪再道：“这种话，只有18岁的贺真能说出口。 “作为阎王，作为宋帝王，他没有说这话的立场。他永远不会对一个犯了罪的囚犯说这种话。他甚至不会多看我一眼。所以贺真—— “你要记住你的这句话。 “不然我不会原谅你的。” 接下来又没有人说话了。 两人再沉默着数步，前方不远处的左三丘回过了头来。 一眼看见两人牵手的动作，左三丘瞪大了眼睛，显得极为惊讶。 很快他反应过来什么，松了一口气。“是剧情要求？剧本不会给你们两个安排了感情戏吧？要我说啊，这种戏可真难为我们这些直男。” 时踪反握住贺真的手，冲左三丘淡淡道：“不难为。” 左三丘：“……啊？” 时踪停下脚步，带着贺真也停了下来。 然后，在左三丘越来越震惊的注视中，时踪侧过身，凑过去亲了一下贺真的脸。 贺真：“！” 左三丘：“！！！” “好了。” 一下子逗了两个人，时踪愉悦地笑了笑。 但很快他的表情就变得严肃又冷酷。 瞥一眼走在前方的高级管理员的背影，他道：“该干正事了。” 9点整，畸形人们被分到了两个教室。 老人们在一个教室，新人们在另一个，每个教室都有一名教师。 一名教师是男的、一名则是女的。 两个人都穿着同样的白衣服白裤子，并且都是全能型人才，唱歌、跳舞都会一点。 他们首先会再为大家讲述一遍艺术团的发家史与存活的艰辛，老板操持艺术团的不容易，并告诉大家，作为畸形人，这世上居然有能让他们生存下去、能赚钱的地方，他们已经足够幸运。 进教室后畸形人们还听到了教师们对课程的介绍。 上午他们将强化学习唱歌跳舞相关的基础功底。 下午则更专业的老师过来，根据他们每个人的特长，强化教学声乐、魔术又或者相声一类的才艺。 一开始时踪状似温顺地跟着老师练习基本功。 然而在练习声乐的时候，他试探着问了老师一句：“都是成年人的歌曲吗？老师会教我们唱童谣吗？” 老师的脸立刻白了。 下意识往窗外望了一眼，他勉强开口道：“说什么呢？这里不适合小孩子参观。成人又不喜欢小孩子的歌！ “我们就唱大人才会喜