?己没能与这有趣的私塾打一回交道。 讲座的插曲一晃而过，除了县学?教?谕之外，没有人知道这其中有学?台大人的过问。 到了大雍历十一月中旬，几?个?私塾的夫子?们?出好了题，正?式开了令人期待已久的联考。 “都给我打起?精神来?。” 这一回监考，是郑夫子?亲自?来?。 今日是一个?休沐日，丙班与乙班都被放回去了，剩下的只有甲班加起?来?的怎么二十个?人。 当然，也包括那位有志在明年参加考试的助教?师兄。 试卷发下来?，助教?师兄“嚯”了一声。 倒不是由于题量大或者题目难，而是这一回联考的出题，竟然显得很规范。 没有作为添头的算学?题，也没有旬考中用来?测试背诵程度的默写题，题目只有简单的三道。 经义题、策论?题和试帖诗。 这完全是县试、乡试和府试的考法。 当助教?师兄看题时，坐在他身后的宁颂也在读题——经义题是基础，按照正?常习惯答就行。 反倒是策论?题非常有意思。 题目问：生财有大道，生之者众，食之者寡，则财恒足矣。 这句话出自?于《大学?》，所谓“生财有大道”，讲的不是个?人发财的办法，而是指一个?国家的理财手段。 原文说，想要保持国家富足，首先要生产财富的人要多，消耗财富的少，这样才能保持盈余。 当然，原文中不止这一句话。 除了生产大于消耗之外，更重要的是说“德行”、“仁义”两?个?词在社会财富分配中的作用。 有德行的人会舍财而修身，无德之人宁愿舍身也要取财。 在说完这句话之后，主题又回到了对于个?人的约束上：身处高?位、有权力的人不应当将敛财作为目的。 若是掌管国家大事的人都只集中于财富的聚敛，那么就会贻害无穷。 如?此联系上下文，这道题似乎就有了答案——如?果?致力于讲述如?何增加生产财富的方法、减少财富的损耗，那当然是只答了表面和皮毛。 可若是遵循《大学?》的一贯思路，针对个?人修养来?答，那又会太过无聊。 宁颂知道，但?凡是稍微有点儿水平的学?子?，都会想到这一层来?。 可问题的关?键并不在提升个?人的自?我修养上，而在于构建监督的制度和体系。 想到这里，宁颂不由得想起?了不久之前看到的邸报。 那是一件看似再?平常无奇的处理——时任工部侍郎被下狱，与此同?时，牵连了包括户部、吏部在内的数十人。 与此同?时，朝廷重新拨了一笔款项疏浚河道，加固大堤。 宁颂有些兴趣，翻找了一番以往的邸报，发现在两?年之前，朝廷刚刚才派人处理过河道。 毫无疑问，工部侍郎的倒台与河道工程上的贪腐撇不开关?系。 用这道题目上的道理来?看，若是为官者将德行作为约束自?己的工具，那身处高?位，为何还会为了利益而断送自?己的前程呢。 可见对于治理来?说，加强个?人修养只能是其中微不足道的一部分。 可是，这道题要这样写吗？ 想到这里，宁颂的思路已经飘得有些远了。 问“生财”，他写“监督”，若是出题人的思路并未与他一致，而是只想看考生答自?我约束相关?，那他毫无疑问跑题了。 可……若真的是呢？ 据齐景瑜所写的信里来?看，这一回这件事涉及的人相当之广，哪怕到了现在，风波仍然没有过去。 想到这里，宁颂不由得苦笑一声。 这就是联考的坏处了。 不明白考官的性格和意图，也拿捏不准对方到底想要一份什么样的答卷。 如?果?换作是郑夫子?来?出题，他完全不必纠结这么多。 毫无疑问，郑夫子?就是想要学?子?答君子?“如?切如?磋，如?琢如?磨”这一套。 由于策论?的纠结，宁颂没有第一时间写这道题，而是用很快的速度将经义题和作诗题答完。 或许是因为这一段时间内他的试帖诗练得太多，以至于此次题目竟然是他做过的。 题目要求他赋得“月过楼台桂子?清”，得“清”字，他将题目的关?键字拆分，用到了首联和次联。 “月下楼台迥，氤氲一汽清。蟾光方转过，桂树已敷荣。” 不论?这首诗水平如?何，在“破题”上，是做到了极致。 写完了策论?与试帖诗，宁颂不得不重新面对策论?题的抉择。 此时，考试所剩下的时间已然不多。 他抬起?头，考场里其他学?子?正?在奋笔疾书，丝毫看不出有丝毫的纠结。 写吗？ 宁颂犹豫了片刻，再?凝神时，神情中的犹豫已经消散——写。 虽然考试结果?重要，可是按照他的理解来?写，更重要。 策论?一题本来?就有赌的成分，不光是赌学?子?自?己的理解，也是赌考官的心意。 既然如?此，他愿赌服输。 更何况，眼下只是一次私塾之间的联考，若是这时候都不敢写，那之后的考试，就更不敢冒任何风险。 打定了主意，宁颂定了定心神，开始提笔写草稿。 先写论?点：想要生财有道，“财恒足矣”，则要做到生者大于食者。在一定时间内，“生”是一定的、有限的，可“食”却涉及到了再?分配。 与社会财富再?分配息息相关?的，是权力。 继而将遏制权力的必要性和办法。 洋洋洒洒一篇写完，宁颂心情畅快，只觉得心中的所思所想都抒发了出来?。 只是，在时间到了，交卷之后，他却仍然心中难安。 “怎么样？” 接到通知，回来?考试的储玉问他。 “难说。”宁颂笑着摇摇头。 宁颂不是明明考得很好，却说自?己考砸了的那种人，因此当他不确定自?己的表现时，储玉也没有多问。 “联考罢了。” 县试还有一段时间，若是在联考中失手，反倒是有补救的空间，也未尝不是一件好事。 “不说这个?了。” 考完了试，学?子?们?下了学?。试卷被郑夫子?亲自?送到了县学?，其他几?个?夫子?亦是同?样。 只是，还未等他们?一齐改卷，卷子?就被教?谕中途截走了。 “闲的无事，我先看看。” 秀才们?自?然不敢与教?谕争抢。 于是，通过教?谕，卷子?到了陆之舟与凌恒手中。 “……无聊。”陆之舟不耐烦看经义