料书。 翻开大概看了一眼，苏皖立刻就判断出，这本的确是她当前最急需的书，她当即便从书包里拿出了纸笔，蹲坐在旁边开始做了起来。 这本书整体难度都偏高，导致苏皖刷题的速度比平时慢了不少，但是沉浸在其中，时间流逝的却是飞快。 不知不觉中，已经做到了中午。 过程中，店老板数次过来，看着坐在那里专心致志刷题的苏皖，数次都是欲言又止。 苏皖倒不知道这些，只知道，这一上午的刷题，等她临走前进自习室查看了一下“签到日志”上的数学能力值时，已经到了112分。 这三分的提升，让苏皖整个人特别欣喜。 距离最终的目标114也只差两分了！ 而且这本《培优教材》还有一半未看，若是能将剩下的看完，那本周说不定就可以完成数学的目标！ 苏皖心中隐约活跃着激动地感觉，起身把这本《培优教材》放在之前的位置。 只是站起来的时候，由于蹲坐的时间太久，腿整个是麻的，差一点栽倒过去。 她扶着书架，咬着牙缓了好一会儿，方才缓了过来。 走出书店之后，苏皖活动了下因为保持同一个姿势，而有些酸痛的肩颈和手臂。 她倒不是没有想过将这教辅书带到系统自习室去做，只是她进去才发现，书根本带不进去。 可能只有她买下来了，才能带进去吧。 所以她也就放弃了，真的就蹲坐在那里看了一上午。 中午，回到食堂吃过饭之后，苏皖又飞快的回到了“启明书店”。 周末时间只有一天半，她必须抓紧这一天半的时间，尽可能把这本培优教材看完。 毕竟，现在她只是提升数学，如果在一科就浪费太多时间，会影响她后面的学习节奏。 原本以为下午会跟上午一样，她拿着书安安静静的在角落里刷题，却没想，走进来之后，她找了一圈，却根本没有发现那本《培优教材》。 上午看的时候还有三本呢，怎么全没了？难道是她吃个饭的功夫，全都卖完了？ 她又找了一圈，确定真的没有，微微抿了抿唇。 她看到老板在旁边货架上整理书籍，赶紧走了过去。 “那个……老板，请问你们这里《数学培优教材》还有吗？上午我看的时候还有，怎么现在没了？”苏皖问道。 老板抬起了头看向她。 欲言又止之后，开口道：“小姑娘，你这就有些不太好了吧。” “啊？”苏皖愣了一下。 “你说你要是买，那翻两下我也不说什么了，就当是试看，可是我看你这架势，恨不得要在我这里把一本书看完，你翻过之后，书都变旧了，你还让我怎么卖书？”老板的语气还算平和，但是说出来的话却让苏皖立刻陷入了手足无措的境地。 “我看……” “我知道，你看的时候已经很小心了，也没有往上写任何东西，但一本新书只要翻过，就会有一点弯折的痕迹，人家就不给当成新书了，小姑娘，你也理解一下嘛。”店老板打断了苏皖的话，开口道。 苏皖抿着唇，憋得耳朵有些红。 半晌，开口道：“老板对不起。” 老板叹了口气：“唉，我也理解你们，你要真想要这本书，跟家里要点钱，学习上的事情，家长应该不会吝啬，也不贵，那本书我帮你看过了，定价36元，打完折给你28.” “嗯，知道了……谢谢老板，我再去看看吧。”苏皖的表情有几分难堪。 学习上的事情，家长应该不会吝啬。 但这条，不适用于她。 苏皖神色间有些颓然的离开了，她看了看外面的天空，今天天气晴好。 她不想浪费这难得的可以刷题的机会，想了想，朝着隔壁另外一家书店走去。 这家书店已经有一些年头了，是可以借书看的那种。 在这里做题，应该可以吧。 苏皖这么想着，来到了这一家书店里。 周末，书店里有一些人，但大部分都是看一下课外书之类的。 苏皖径直走到了教辅资料区，这里摆放的书是不少，只是摆放的非常凌乱，各个年级的混杂在一起。 苏皖找了一会儿，也没能找到她想看的那本《培优教材》。 她在心中有些遗憾的叹了口气，只能拿起了其他初三的数学教辅书看了起来。 只是，看了一会儿就稍稍蹙眉。 这里的书不知多久没有更新过了，这本教辅书还是五年前的…… 这五年的时间，题型考法早就不知道变换了多少种，而且，这个资料书上的内容，对她而言有些太过基础了。 她看这本书，效率并不会显得多高。 她只能把这本书又放了回去。 苏皖又换了几本看，但情况都是一样，题型太老，而且太基础，很难在她现在的层次下拔高。 她心中想着“签到日志”上自己的分数，只差那么一点点了。 总归是有些不甘心。 这么想着，苏皖深吸一口气，放下了手中的书，做了一个决定。 她还是得回去看那本《培优教材》。 实在不行，就买下来，28块钱对她虽然多，但也还出得起，大不了之后一段时间不吃晚饭了。 而且，万一没钱了，回去问父母要点，他们虽然对她上学这个事情，不怎么支持，但总归不会让她饿死。 想到这里，苏皖起身，重新回到了启明书店。 老板看到苏皖又回来，挑了挑眉，他还没开口，苏皖率先开口道：“老板我来买书。” 这一次，老板不说什么了，点了点头。 苏皖走了进去，果然，《培优教材》已经又被老板放上去了。 她拿起上午看的那本，沉默的看着后面的定价，稍稍陷入了犹豫当中。 这本书虽然好，但是她已经看了一半了，买回去最有价值的相当于只有后面那些。 这么一想，苏皖顿时觉得，是不是看看还有没有其他书，她没有看过，但是有价值的书。 这样买回去的话，好歹也算是买的内容多一些。 因此，她拿起了放在旁边的另一本《尖子生》来看。 从名字看，这个应该也是拔高类型的教辅书了。 她从中间随便翻开了一页，就这么站着，打算大概了解下这本辅导书的定位群体是在一个什么样的程度，究竟适不适合她。 一道题，苏皖很快在脑海中计算完成了。 的确是有难度，而且这本书里的解题思路，好像更有意思。 如果说《培优教材》是走正道，那这个《尖子生》的解题思路，更有点剑走偏锋的意思。 怎么办？ 这么看完之后，两本她都想要。