什么，这是苏皖做的？她一个人做的？” “对啊，有什么好大惊小怪的？” “有什么好大惊小怪的？”尤奇瞪大了眼睛道：“你来做一个！” 戴静云吐了吐舌头：“我只是说没什么好大惊小怪的，没说我也能做啊。” “也是，苏皖最近创造的奇迹太多了，我好像也感觉，苏皖做出这玩意，好像还挺正常？”尤奇嘟囔道。 但他很快便不想那么多，屁颠屁颠的跑到苏皖面前，嘿嘿笑着说道：“苏皖，你那个实验用具，可以给我也用一下吗？” 苏皖的注意力还都在历史课本上，突然听到尤奇的声音，吓得一个哆嗦。 “当然没，没问题。”苏皖答道。 “嗷，对不起。”尤奇意识到吓到苏皖了，有些抱歉的说道，刚刚实在是他太兴奋了。 “没事。”苏皖摇头。 尤奇看苏皖还要背书，也不想打扰她，便转身要离开。 苏皖突然想到了什么一般，又叫住了他：“班长等下。” “嗯？” “一会儿再有人说想用的话，你直接组织着用就好，不用再都来问我了。”苏皖笑着道。 她之前没有在班上把这个拿出来，就是害怕自己成了大家询问的目标，或者是围上来问她怎么做之类的。 解释起来，也挺浪费时间的。 现在班长主动送上门来，苏皖觉得把这个事情交给班长去处理，恰恰好。 尤奇一听，就知道他心中刚刚出现的那个念头，他还没讲出来，苏皖就主动说出来了。 他看到这些模型的瞬间，作为班长的本能，他就想问问苏皖能不能让全班同学都练习一下，可是话还没说出口，他自己就觉得不太合适了。 毕竟是人家苏皖自己的东西，凭什么给他们全班用？ 可是现在，苏皖这一句话就证明，她压根没有想把这些藏起来的想法，拿出来，就是想要帮同学的。 尤奇心中一阵感动，逗比的他表达感动的方式就是，对着苏皖就是一个极其夸张式的鞠躬，大声道：“我代表全班同学，谢谢你！” 苏皖弯唇笑了笑，对着班长挥了挥手。 有了苏皖的许可，尤奇的小脑瓜子就转的很快了。 早自习还没开始，班主任进来的时候，他就飞快的来到了班主任身边，低声跟班主任说了些什么。 荣娇涵听到尤奇的话，惊讶的目光落在了前排几个同学的桌子上，上面果然放着一些纸折成的实验器具。 这下，她心中更觉得不得了，目光不断在这些模型和苏皖身上来回转动着，对尤奇确定道：“你确定，这些可以用？” 尤奇用力的点了点头：“我确定，在早自习开始前，我就跟着有做一次模拟实验，虽然没有实验结果，但过程真的是亲身体验，比看老师演示一遍学到的东西多太多了。” “如果真的是这样……”荣娇涵不是一个迂腐的老师，非要一成不变，学校安排什么就做什么。 她看到这些模型的瞬间就知道，这对她们班同学真的可能是一次机会。 她仅仅是思索了片刻就说道：“你们现在该好好上课还是好好上课，今天晚自习，我会跟老师们都讲一下，专门给你们安排时间，大家一起尝试模拟，到时候我看能不能把实验老师也请过来，指导你们一下。” “真的？那太谢谢老师了！”尤奇兴奋道。 “好了，这事我去安排，你去背书吧。” 苏皖原本只是在空间兑换一下模型，希望可以帮助同学提升一点成绩，可谁知道竟然引起了这么大的动作。 当天晚自习，原本的物理化学自习课直接取消，被荣老师安排成了实验练习。 在荣老师的安排下，实验器具被分成了几组，班级里的同学也都被分了组，循环使用不同的实验器具。 甚至是学校专门教实验的那个老师，也被荣老师以答应请一顿饭为代价，被请到了她们班，指点学生们的实验过程。 班里顿时热闹起来了，但是哪怕是平时最调皮捣蛋的学生，这会儿也都专心致志的练习实验，完全没有拖后腿的表现。 因为谁都知道，这个机会太难得，所有人都非常珍惜。 3班的状态，也引起了隔壁班的注意。 2班的班主任晃晃悠悠的来到了3班这边，瞅了瞅里面的情况，好奇心作祟，忍不住问道：“荣老师，你们班在干什么呢？” 荣娇涵笑了笑，知道这事也瞒不住，便说道：“也没什么，就是班里有同学做了个实验模型，正好快中招实验考试了，让大家趁着这个机会练练手。” “实验模型？”2班班主任声音都抬高了，满满的不可置信。 他也不想多问了，直接趴在窗台上透过玻璃看教室里的情况。 看着看着，他就笑不出来了，眼看荣老师满脸笑容的看着他，他也挤出了一抹勉强的笑容，问道：“你们这……怎么做的？” 荣老师只是瞥了一眼，就看穿了这个人心中想的是啥，回答道：“也没怎么，就是我们班那苏皖同学，上次考年级第一的那个，自己捣鼓出来的，小姑娘嘛，有能力，手也巧。” 2班班主任点着头，目光落在那些模型上，简直是没法移开。 没办法，他馋啊！ 他深吸一口气，也不要这张老脸了，脸上挂着殷勤的笑容对荣娇涵道：“那你们班那个苏皖，能帮忙叫出来一下吗？” 荣娇涵怎么可能不知道这个人心中想的是啥，脸上的笑容立刻变成了警惕：“你可别打扰我们班学生学习，你看，人家看书看得正认真呢，而且我可听说了，她做着一套东西用了整整一天半的时间，马上就中招考试了，人家可没时间给你浪费。” 2班班主任这笑，有点维持不下去了。 “我知道，我知道，那我就不打扰你们班学生了。”他说着，又很是眼馋的看了看这气氛正好的3班教室，叹了口气回到了自己班。 然后就看到，学生们一个个抓耳挠腮干背实验考试内容的样子。 这要是去考试了，怎么可能干的过3班的那些人，硬件就不行啊！ 终于，他咬了咬牙。 作为一名教书24年的化学老师，他还不如一个学生，折不出个模型吗？ 说做就做，当天，这位2班班主任就把自己关在了办公室里，势必要一天之内，做出实验模型来！ 3班的表现和2班班主任反常的举动，也引起了初三其他几个班级的注意。 在了解了具体情况之后，他们相互对视一眼，都做出了同样的决定。 回去做模型！ 同样是毕业班，几个班级之间其实都在暗中较劲，他们可不能落人与后。 当然因为自己的一个举动带来