道：“老师，黑板写不下了，最后一题过程可能有点复杂，我可以写在后面的黑板上吗？” 教室里两块黑板，后面的黑板是备用黑板，专门供有时候板书过多，写不下的情况。 苏皖询问之后，物理老师怔了片刻，实在是一时没能反应过来。 他下意识的点了点头。 苏皖便拿着粉笔，走到了后面黑板前，然后依旧是拿着空白的讲义，三分钟不到，黑板上就被洋洋洒洒的写满了解题步骤。 而且，毫无问题。 物理老师的心情更复杂了。 表情一会儿是惊喜，一会儿又是满脸愁容。 他的表情，让关注着他的同学一阵阵心惊胆战，甚至在为苏皖担心，难道是她写的步骤不对？ 要不然老师怎么会摆出这样的表情。 却完全没有想到，物理老师之所以会摆出这样的表情，是因为内心充满了惆怅。 一方面，惆怅这一次敲打苏皖的计划，算是泡汤了。 另一方面，惆怅苏皖简直就是个天才，完全没有听他讲课，竟然可以答题答得这么漂亮，那是不是也就意味着，其实他是可有可无的？ 一想到上一次苏皖物理考一百分，竟然并没有他多少功劳，他可不就得好好惆怅一下吗？ 物理老师一边这么想，一边看苏皖写完了最后的答案。 原本以为她就要停下笔，大概跟大家讲一下她的思路了，却发现，她的动作并没有停下来，反而是往旁边挪了一步，然后三个字出现在他的目光中。 解法二。 物理老师：？？？ 还有解法二？ 他皱了皱眉，目光重新回到了自己手上拿的讲义上。 他怎么不知道？ 是想多了吧？ 想到这里，物理老师收起了别的心思，凝神开始一行一行看苏皖写下的第二种解法。 这是一道运动和力相关的题目。 主要考察的是牛顿一二三定律的综合应用。 苏皖的第二种解法，是在运动分析阶段，将一个物体化作两个物体来分析。 这个解法看似多了个步骤，但是思路却更加简单直接。 甚至看得他眼前一亮。 是个漂亮的解法！ 物理老师心中如此想道，这一刻，他再看向苏皖的时候，再没有任何敲打她的想法，反倒是满眼宠溺。 这就是天才吗？可真是让人喜欢的紧。 要是班里的同学都像苏皖一样，那他得有多省心。 苏皖解答的思路极其清晰，很快就把全部过程写了下来，全部完成后，抬眸看向了物理老师。 物理老师的脸上已经堆满了笑容，称赞道：“苏皖同学的答案非常正确，大家可以直接拿来对比一下，看看自己有没有写正确，如果不对，那是哪一步出现了问题，苏皖，两分钟后，你直接给大家讲一下这些题的解题思路。” “好。”苏皖回答的很干脆。 两分钟后，在大家差不多纠完错，苏皖便开始了讲解。 有了前段时间跟敬之深讲题的经验，苏皖非常清楚，绝大多数同学会思维卡壳的地方在哪里，然后到这些地方的时候，就会着重强调，甚至哪怕很基础的，公式使用的原理，她都会再重复。 物理老师一开始还在满意的微笑，有苏皖讲这一遍，讲的非常完善，这样下来，她讲完之后，他应该不需要补充太多就可以。 可是笑着笑着，他就笑不出来了。 因为他清楚的看到，班级里不同的方位，不断地传来了：“哦我懂了，原来是这样！” 甚至就连他在隔壁班讲了二十分钟，才勉强把大家讲会的最后一道题，苏皖只用了十多分钟的时间，几乎全班同学脸上，都露出了恍然大悟的神色。 物理老师：“……” 虽然不想承认，但此时此刻，他的确受打击了。 他所想的敲打敲打苏皖，到头来，却成了自己被苏皖狠狠地敲打了。 对不起，他不该用普通人的思维来判断要求天才。 以后他吸取教训了，不会飘了。 苏皖在他课上，爱干嘛干嘛吧。 苏皖并不知道，这节物理课，老师的脑海中有这么多戏。 她讲完所有内容，请示了一下老师，之后便回到了自己的座位，坐下之后，重新投入到了对数学课本的精读当中。 一节又一节，苏皖根本不敢让自己停下来。 甚至感觉有些累的时候，大脑偶尔会发出一股想要偷懒的信号。 我今天已经进展这么多了，已经很可以了，稍微休息一下没问题的吧。 但在这股信号刚刚产生的时候，苏皖就立刻把这想法掐灭了。 她知道，只要自己真的放松下来，那再想重新进入状态，怕是要比现在艰难百倍。 正所谓一鼓作气再而衰三而竭，平日里学习也是如此。 咬咬牙先把任务完成了，之后再考虑休息的事情。 抱着这样一个想法，接下来一整周的时间，苏皖都沉浸在数学课本的精读当中。 而在忙碌中，时间过得尤其快。 很快就是周末，又是一节数学竞赛课开始了。 吃完早饭，苏皖又是早早地就来到了数学竞赛班。 原本她以为，跟上节课一样，由于她来的比较早，她到的时候，教室应该还没几个人。 却不想，这一次她刚刚推开门，发现教室里已经坐了十几个同学了，而且其中有好多都是熟悉的高一年级同学。 大家果然都非常努力，能从那么多同学中筛选出来，进入竞赛班，在这里的每一位都是班级里的天之骄子程度。 或者说，各个都是不服输的人。 上周一节课过去，整张试卷从头至尾没提到能做出来的题，让这群天之骄子深受打击。 这周大家不约而同提前来，也是想趁着这个机会，请教一下学长学姐们，看能不能多学会几道题。 而此时，问题讨论的差不多了，眼看进来的人越来越多，其中一名高一年级的同学突然开口道：“我听说我们从下周开始就要进行淘汰测试了？我感觉我还什么都没会，以我现在的水平，参加淘汰测试肯定不及格。” 他的话让在场其余高一同学一致沉默了片刻。 气氛突然变得有些凝重。 片刻后。 “害，别这么愁眉苦脸的，有什么好紧张的，咱这群高一的水平都差不多，我觉得就算有淘汰测试，老师也不至于把我们和高二的放在一起比较，那不是明摆着欺负人吗？我们的标准肯定和高二不一样。”高一的孙梓鑫说道。 “说的也是，但大家的程度都差不多，真是要淘汰，恐怕是淘汰一片，怕不是要被团灭。” 大家听到这个形容，忍不住笑了出来。 笑完