一对一课程，但是必须在放学后开始加课，往往一天下来，孩子已经筋疲力竭了。而且更要命的是，书净觉得这个机构上课没大纲，也没有做数据记录，甚至没有个别化教育计划（IEP），每天上课时，老师东一榔头西一棒子的，想到哪里教哪里，孩子的进步都是老师口中说的，也没有客观的依据。 也正是因为感觉陈子芹进步不太大，书净在一个月前排队排到康复医院的亲子班，把那个康复机构上午的课程停了，只保留下午的课。康复医院的课程以月计算，她就想着要让她在这个月开始，早上换到这个新开的机构——蜗牛和七色花这个机构的口碑比较好，比较正规，至少有正规的数据记录，每个孩子都有IEP，还有上级督导，甚至还有正规的BCBA（应用行为分析师）——国内本来就没有几个BCBA。 陈子芹下午还得回原来的机构去，上完剩余的课时。郑南轩问吴书净接下来如果孩子早上在蜗牛和七色花上课，下午怎么打算。 “我也不知道，说不定继续在这个机构待着。” “有没有想过让她去幼儿园或者早教？” “能去吗？她肯定坐不住啊。” 深圳、广州和上海的特殊孩子，经常是半天在机构，半天去幼儿园或者早教的。但是东乡似乎并没有融合幼儿园，硬件上就很难实现。郑南轩考虑到这个问题，除非陈子芹自带一个影子老师去上幼儿园，或者幼儿园里有曾经做过融合教育的老师，否则她应该很难在幼儿园的生态当中适应。 但是如果额外请一个影子老师的话，他们家每个月用在陈子芹身上的开销都会去到3万不止，对一般家庭来说，这根本就是承受不起的数字。而且大多数的幼儿园，不愿意孩子带着自己的私人教师去上课。 郑南轩没有问过陈青筠的收入，但是按他估计，青筠收入再高，应该也很难负担这样大的开支。那么最经济的办法，还是得找那种学校，也就是负责人或者老师，曾经有过融合教育经验的学校。这对现在书净的身体状况来说，也是个几乎做不到的任务，这意味着必须一家学校一家学校地去跑，去和负责人交流。 “子芹的情况，我回去和高老师商量一下。” “南轩，你不是不带子芹了吗？”昨晚陈颖打电话给吴书净，说因为他们机构规定亲属回避，所以郑南轩督导上不了陈子芹的课，要把陈子芹的一线带教老师换成文洁文老师。 “我不直接带她，但是我还是她的执行督导。东乡这里目前只有我一个执行督导到位，我的上级老师高晗是中心督导，我会和她商量，给子芹出一份康复方案。” 第21章 郑南轩回到机构的临时办公室时，遇到了薛昕和程云飞。 “干嘛去了呢？”薛昕搂着郑南轩的肩膀，亲昵地问道。 薛昕个子和郑南轩差不多高，185CM左右，但是他是个220斤重的大汉，当他靠在郑南轩身上时，郑南轩也觉得很吃不消。 郑南轩推开他：“我去陈子芹家里了。” “做家访？”薛昕愣了愣，“有这么快吗？陈子芹不是今天才刚做评估？” 薛昕对这两天发生在陈子芹和郑南轩身上的事一无所知，他每天因为机构装修和运营的事四处奔走，都没人告诉他这件事。 “陈子芹是我大姨的外孙女，昨天刚知道。我刚送我大姨和陈子芹回家。” 薛昕无语地看着郑南轩：“我就说你有病吧？这都不知道？你是不是跟家里断绝关系了？” 郑南轩忽略了薛昕的人身攻击，问薛昕：“陈子芹的OT（作业治疗）评估是什么时候做？” “明天吧，但是我没空，我约了施老师过来做。”薛昕回答道。 施明立是整个集团的OT中心督导，常年在上海，有OT个案需要评估时，他会往各个校区跑。 “好。那后天她可以开始上OT课了。” 程云飞不说话，在旁边站了很是一会儿，他也没什么不自在的，就在等薛昕。 “你小子，该不会把陈子芹的课甩给别人上了吧？”薛昕忽然意识到这一点——高晗他们这些应用行为分析师非常讲究伦理这种东西，说不定给亲属上课也是伦理禁止的。 “没错，下周文洁来接她的课，这周让陈子芹先上着OT课。我改上苏橙成的课。不过没有别的执行督导，陈子芹的执行督导还是我。” “那好吧。”薛昕最近因为新校区装修收尾的事搞得焦头烂额的，根本没有余力管别的。 事实上东乡校区除了硬件上需要继续盯着，软件上倒是十分空闲——在广州校区时，郑南轩手头有十几个需要督导的个案，还亲自带了一个个案，每天都忙得脚不沾地。到了这里以后，因为刚开张，学生很少，高晗也常驻这里，实际上他觉得工作量非常小，反而更有空把每个孩子的情况研究清楚。 下午他要做的事就是把陈子芹的初步评估结果弄出来，并且开始制定适合她的课题。 陈老师已经把一个名为“陈子芹家长沟通群”的钉钉群建好了，里面有高晗、郑南轩、文洁、程云飞、陈颖、吴书净，郑南轩此时打开电脑，发现群里多了一个人，名字是“陈青筠”。 郑南轩找到了中文版的孤独症儿童睡眠问卷调查，发送到群里，圈了吴书净，让她有空填写一下。 书净很快回复：“好的。” 郑南轩在整理了今早陈子芹的初步评估记录以后，填写了VB-MAPP的评估表格。陈子芹的提要求、命名、听者反应、动作模仿可以达到5M，视觉感应和配对达到8M，独立游戏4M，社会行为和社会游戏只有3M，复杂听者辩识、对话、仿说、集体能力等暂时没有测量，会在接下来的每天课程当中陆续补上。 也就是说，和他一开始估计得差不多，陈子芹的能力在一阶左右，除了视觉配对，没有其他能力迈入二阶。 除此之外，她还有急需解决的最困扰他人的几个问题，一是高空抛物，二是睡眠障碍，三是兴趣狭隘导致的独立游戏时间过短，使得看护人筋疲力竭。前期谢艳萍做家长会谈的时候，书净说希望最急需解决的问题是“社交”，可是按这次测评和家访看到的，社交问题当然也存在，可这并不是马上可以解决的，也不是需要立刻解决的——甚至因为这是核心问题，有可能根本就难以解决。书净和陈子芹现在的康复教师，很有可能搞错了陈子芹康复的重点方向。 高晗进到临时办公室时，郑南轩正在用笔写着什么，见到高晗进来，就把写得差不多的目标设置递给高晗看了看，问她：“您看到陈子芹妈妈填写的睡眠障碍问卷了吗？” “还没